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关于书香校园的作文

第1篇书香校园作文书香校园

书宁静而淡雅用清新的书香撩起了我们的心帘我们以书为友以书为伴是书让我们心手相携在人生道路上越行越远

A

我跑进了书店直奔向一个角落急切的寻找着上次还看见那本书这回怎么没有了呢为了它我可是攒了好久的钱我不甘心的摇摇头仔细的从头又找了一遍手指从一本本书上划过我停下了目光在那!我终于找到了!

我的指尖触到了它但一个女孩也惊喜的拿起了那本书她紧紧的抱着那本书看了看我失望的眼神问道你很?#19981;?#36825;本书么?我遗憾的点了点头她犹豫了一会儿把书递给了我我惊讶地看着她看得出她也很?#19981;?#36825;本书她莞尔一笑说道书友不?#30452;?#27492;那我们交个朋友吧我是跃龙中学的金星莹原来我们不只是书友还是校友她笑着说道那这本书我们一起看我真挚地说道她开心的点了点头

书让我们相识让我们的心近了

B

周末我和她总爱相约一起品书我和她的手上总捧着一本书然后两人静静地坐在树下打发一下午的时光

一朝春尽红颜老花落人亡?#35762;?#30693;多么凄凉的美啊我捧着红楼梦忍不住感叹道我又呢喃了一遍若有所思书友你品出什么来啦?她迫不及待地问道我浅浅一笑说道只有少数人能像黛玉般惜花爱花吧花开了满园春色会吸引诗人驻足观看欣赏赋诗;但有一朝花无声无息地落了又有谁会知晓呢?现在的人们总是只看到事物美丽的一面却总不在意事物的将?#20174;?#32467;局她赞同地点点头

我?#19981;?#36825;本书她扬了扬手中的飞鸟集她用轻柔的声音念道我今晨坐在窗前?#22868;?#22914;一个过路人似的停留了一会儿向我点点头又走过去了我安静地听着泰戈尔写得多好啊哲理流露在字间时光匆匆我们要珍惜?#22868;?#22905;闭上了眼睛很陶醉的样子

多么希望同学都能如此爱书品书让书香?#33268;?#25972;个校园啊我看着她陶醉的样子说道她慢慢的睁开了眼睛看了看我坚定地说道一定会的

书让我们相知让我们的感受融合在了一起

我们相识相知只因我们的心中漂浮着书香只盼书香能?#33268;?#27599;个校园飘进每个人的心中书宁静而淡雅用清新的书香撩起了我们的心帘我们以书为友以书为伴是书让我们心手相携在人生道路上越行越远

A

我跑进了书店直奔向一个角落急切的寻找着上次还看见那本书这回怎么没有了呢为了它我可是攒了好久的钱我不甘心的摇摇头仔细的从头又找了一遍手指从一本本书上划过我停下了目光在那!我终于找到了!

我的指尖触到了它但一个女孩也惊喜的拿起了那本书她紧紧的抱着那本书看了看我失望的眼神问道你很?#19981;?#36825;本书么?我遗憾的点了点头她犹豫了一会儿把书递给了我我惊讶地看着她看得出她也很?#19981;?#36825;本书她莞尔一笑说道书友不?#30452;?#27492;那我们交个朋友吧我是跃龙中学的金星莹原来我们不只是书友还是校友她笑着说道那这本书我们一起看我真挚地说道她开心的点了点头

书让我们相识让我们的心近了

B

周末我和她总爱相约一起品书我和她的手上总捧着一本书然后两人静静地坐在树下打发一下午的时光

一朝春尽红颜老花落人亡?#35762;?#30693;多么凄凉的美啊我捧着红楼梦忍不住感叹道我又呢喃了一遍若有所思书友你品出什么来啦?她迫不及待地问道我浅浅一笑说道只有少数人能像黛玉般惜花爱花吧花开了满园春色会吸引诗人驻足观看欣赏赋诗;但有一朝花无声无息地落了又有谁会知晓呢?现在的人们总是只看到事物美丽的一面却总不在意事物的将?#20174;?#32467;局她赞同地点点头

我?#19981;?#36825;本书她扬了扬手中的飞鸟集她用轻柔的声音念道我今晨坐在窗前?#22868;?#22914;一个过路人似的停留了一会儿向我点点头又走过去了我安静地听着泰戈尔写得多好啊哲理流露在字间时光匆匆我们要珍惜?#22868;?#22905;闭上了眼睛很陶醉的样子

多么希望同学都能如此爱书品书让书香?#33268;?#25972;个校园啊我看着她陶醉的样子说道她慢慢的睁开了眼睛看了看我坚定地说道一定会的

书让我们相知让我们的感受融合在了一起

我们相识相知只因我们的心中漂浮着书香只盼书香能?#33268;?#27599;个校园飘进每个人的心中

第2篇作文书香校园

马店中学是为学生成人成才奠基为教师专?#20826;?#38271;搭台为学校科学发展铺路的一所学校注重师生的求实创新勤奋向上的马?#24444;?#24819;马文化是文采飞扬的书香校园

还未走进校园就能被传承地缘文化教化一方学子这一句句名?#36291;?#21477;所吸引被这浓厚的学习氛围所感染书香气迎面扑来

走进校园一阵阵琅琅的读书声清脆而又响亮?#36335;?#34987;带进了一种诗情画意的境界励?#23613;?#31491;学践行创新的校训激励着同学们前进有句话?#26723;?#22909;?#21834;?#20247;伯乐慧眼识珠千里马不负众望这句话?#26723;?#23601;是马店中学师生老师严谨治学?#21254;?#22857;?#31069;?#20834;兢业业培育出一批批人才学生如奔腾不息的马儿在辽阔的草原上驰骋定会一鸣惊人不负众望 小 荷 作文网

学校的逸夫楼同样有着不可估量的价值学校的逸夫楼开设了化学实验?#25671;?#29289;理实验?#25671;?#38899;乐教师和微机教室每个教室设施多设备齐全而且都有相应的标语标注着各?#25351;?#26679;的知识概念有高压电的地方?#24613;?#27880;着有电危险可见学校对学生的关心是无微不至的

学校一直以?#21543;?#26045;一流师资一流管理一流质量一流学校有特色教学有特点学生有特长为目标毫无疑问这些目标已成为了现实为我们创造了良好的学习环境

我校以和舟共济自强不息开拓进取马之魂为校魂名如其意这就是我校的魂魄之处精髓之体现汗水浇灌希望奋斗决定命运?#26412;?#22914;我班班魂激励着我们在学习上奋勇向?#21834;?/p>

走到天桥下几个醒目的大字智礼仁信?#29240;摇?#20063;给我们以启示激励着我们在思德上前进

我校实行封闭式管理增强了同学们的动手能力提高了同学们的综合素质让同学们离开衣来伸手饭来张口的生活提前适应独立的生活环境

马店中学既有博大精深的马文化又是文采飞扬的书香校园不得不让人赞?#23613;?/p>

书香校园我要和你一起成长?#19978;?/p>

第3篇作文书香校园

书可以带给人智慧带给人知识没有书就没有乐趣无穷的生活书是人类最重要的一部分

两三片翠绿的叶片在透明的水面上漂浮着清新的气味融入空气?#26657;?#36825;是绿茶的味道甘甜的水中涌出大量有活力的气泡跃动着跳入口?#26657;?#36825;是可乐的味道翻开一张又一张纸?#24120;?#28129;淡的油墨?#35835;?#20154;心神明亮这就是书的味道

书籍对我们来说何其重要多读书可以让你觉得?#34892;?#22810;的写作灵感可以让你在写作文的方法上用的更好在写作的时候我们往往可以运用一些书中的?#20040;?#22909;句和生活哲理让别人觉得你更富有文采美感多读书可以让你多增加一些课外知识可以让你感到浑身充满了一股力量这种力量可以激励着你不断地前进不断地成长从书?#26657;?#20320;往往可以发现?#32422;荷?#19978;的不足之处使你不断地改正错误摆正?#32422;?#21069;进的方向所以书也是我们的良师益友多读书还可以让你变聪明你就可以勇敢地面对困难用?#32422;?#30340;方法来解决这个问题这样你又向你?#32422;?#30340;人生道路上迈出了一步多读书更能使你的心情便得快乐读书也是一?#20013;校?#19968;种娱乐的方式在书的海洋里遨?#25105;?#26159;一种无限快乐的事情

书也成了我生活中不可缺少的一部分记得有一次我做完作业后在?#32422;?#30340;房间里看千雯之舞过了很长?#22868;?#21548;见妈妈在餐厅对我说尹斯榆别再看书了吃完饭再看吧可是我都快看完了怎么停的下来只好说等等吧让我再看会儿马上就快完了好吧快点哦妈妈无奈地说可我看得太入迷了竟一时忘记了刚才说的话又把书翻到了第一?#24120;?#21448;重新看了起来慢慢的我?#20004;?#22312;了书的海洋里与书里的人物一起欢笑一起伤心?#35789;?#25163;表的时钟已经迫不及待的跳到了12点半我也没有发现这时我背后传出了妈妈的声音快来吃饭饭都快要凉了吃完再看话音刚落我的书就被一把夺走了我只好唉声叹气地走出了房间吃饭可是我人虽然走了思想却还留在书里一边想我一边心不在焉的顺手夹起一块红烧肉放进了嘴里哎呀哎呀妈妈煮的红烧肉怎么变得这么难吃了啊我苦不?#25226;?#30340;把那块红烧肉吐了出来原来我把橡皮当成了红烧肉啊虽然这是一件可笑的事但是足以?#20174;?#20102;读书带给我的乐趣

智慧里没有书籍就好似鸟儿失去了翅膀生活中没有书籍就好像人类没有了阳光一个人的成长离不开书籍一个企业的壮大离不开书籍一个民族的振兴离不开书籍一个国家的强盛更离不开书籍高尔基说书是人类进步的阶梯莎士比亚说书籍是全人类的营养品十二岁的少年周恩来高呼为中华之崛起而读书我们中华民族有着古老而悠久的历史光辉而灿烂的文化今天中华名族已经屹立在世界民族之林但我们仍然任重道远我们要为一个民族的振兴而读书我们要为一个国家的富强而读书同学们热爱读书吧让我们每一个人为了中华而读书

第4篇有关书香校园的作文

篇一书香校园

长岭实验小学我童年成长的地方一座美丽的书香校园在我心里她就是一座永不凋零的花园岁岁年年寒来暑往屡屡邮箱里飘出了一代又一代儿童的理想幸福和希望

六年前我的左手松开了对妈妈的不舍和依恋老师就牵着我的右手把我带入了知识和希望的殿堂小小的我们晶莹的泪珠例却倏忽地闪出彼此天真的笑?#24120;?#20174;此在这?#33268;?#30528;书香的校园里我们一天天的成长我们从?#38706;?#22825;真的孩童长成了睿智勤奋的少年在我们的心理我们永远爱恋着这个美丽的地方

我们爱这里的花草树?#23613;?#35799;书画?#21462;?#36825;里的一切都有书香浸润的痕迹你可知道校园里的花儿为?#25991;?#33324;漂亮因为它们听倒了我们的书声?#19990;ʣ?#20320;可知道校园里的草书为?#25991;?#33324;青翠因为她们看到了我们的勤奋坚强你可知道校园里的书桌为?#25991;?#33324;光洁因为那里是我们泼墨挥毫的地方校园里的花草树木伴着书香和我们一起成长我们是老师的孩子它们是我们的孩子

校园里的诗画书廊让人遐想我希望有一天能像牛顿一样长在巨人的肩上把科学的硕果采摘透过前年的岁月?#32769;?#21548;见屈原苦苦吟唱路曼曼其修远兮吾将上下而求索瞧孔夫子正严厉地对我们说知之为知之不知为不知是知也是啊子在川上曰逝者如斯夫?#26412;?#35753;我们黑发就知勤学早珍惜这比金子还要宝贵的光阴吧

我们爱这里的师长因为她们是书香校园的泉源无论清晨无论傍晚最忙碌的?#20999;?#36523;影就是我们最敬爱的师长她们用渊博的知识点燃我们的希望?#20999;?#26368;美好的品格引导我们心灵的成长那绚丽的火烧云啊一直烧到我们的梦里在鸟的天?#32654;P?#25105;们也变成了?#20999;?#24555;乐的鸟儿敬爱的师长我们知道了我们的地球只有一个我们要永远的真爱她我们要让她变的海碧天蓝青山水秀土沃飘香幸福是什么智慧女儿告诉我们幸福要靠劳动做出对人们有益的事情永生的眼睛看到的不仅仅是光明还有永不停止的爱敬爱的师长我们懂得了给予是快乐的更是幸福的从老吾老以及人之老幼吾幼以及人之?#20303;?#25105;们懂得了要孝敬老人关爱弱小从?#25226;?#24517;信行必果中我们懂得了诚信的可贵从宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来我们更要珍惜磨炼和挫折从为中华之崛起而读书我们知道了尊严的可贵有国才有?#25671;?#36824;?#24515;切上?#34013;天的恐龙?#20999;?#22855;妙的电脑住宅我们将去开创更美好的未来沐浴在这样的书香世界里小小的我们怎么会满足呢但小小的我们又怎么能不感恩呢就让?#20999;?#20070;香飘进我们的梦里飘进我们的心里更飘进我们的生命里

我爱这里的同学我们是相亲相爱的一家人我们是书香校园的使者我们将像蒲公英一样带着校园里的书香快乐的飘向我们将去的地方我们的?#24515;?#37324;装着这样的一句话今天我以实小为荣明天实小以我为荣书香校园里最浓郁的爱真诚和善良将洒满我们人生的路上将洒满我们走过的每一个地方

我爱着书香校园如果说师长是校园里那俊美的玉兰树我们就是书香校园里的花儿朵朵绽放朵朵洁?#31069;?#26421;朵馨香

篇二书香校园

我的学校很美丽这里有五彩?#22836;?#30340;花朵两栋耸立的教学楼?#25381;?#37057;?#20889;?#30340;树木与充满欢声笑语的操场但如果你问我这里最特色的风景是什么我会毫不犹豫地告诉你是校园里三三两两捧着书的学生们

漫步在校园里随处可见看着书的学生他们或边走边看或坐在长椅上阅读或坐在花坛边上阅览他们看的书各式各样比如科技书比如作文书比如图画书比如故事书又或者是?#21448;?#20070;刊他们的年龄也不同有一二年级的小朋友也有五六年级的大同学大家看得多认真啊?#34892;?#21516;学甚?#20142;?#34920;情也随着故事情节的变化而变化开心愤怒伤心看着他们我?#36335;?#20063;看到了故事的内容看到了人物的处境闻见了浓浓的书香味

不仅是学校里就连班级里也掀起了一股读书风一下子角落里的图书角成了班里最受欢迎的地方下课后一?#21644;?#23398;便争相拥向小小的图书角不一会那儿就人声鼎?#23567;?#21482;见大家各自拿着一本书站在只见大家各自拿着一本书站在摆书的课?#29701;ԣ?#20837;迷地看着看完一本又迅速抽出一本继续看起来了很快上课铃打响了大家只好放下手中的书恋恋不舍的坐回座位上课了

生活在这个充满书香的校园里我的知识也得到了浓厚的熏陶渐渐地我?#26377;?#26102;对书的排斥到现在对书的如饥似渴这种翻天覆地的变化离不开在学校的功劳而其中最明显的变化就是写作文了我作文中的?#20040;?#22909;句就是从书中积累起来的书中的小知识也被我运用与作文之中所以当我的作文一次次在讲台被?#35782;?#26102;我心里总会想起学校想起我看书时的情?#21834;?/p>

我的校园是一个充满书香气息的美丽学校在这里我学会了做人的道理深深体会到读书的快乐

篇三书香校园

你闻到书香了吗你听到?#19990;?#30340;读书声了吗你看到那?#28982;?#26397;天的图书义卖活动了吗这就是我们的校园我们的书香校园我们学校的读书日

我们学校读书日这天的活动特别丰富有评选读书之星诗朗?#23567;?#22270;书义卖募捐

评选读书之星就是?#29992;?#29677;选出两位读书之星接着由学校对评选出来的读书之星进行颁奖

诗朗诵是给我象最深的一个活动因为每个年?#29420;?#35829;的内?#33694;?#19981;相同给人的感觉也是不同的比如一年级给人的感觉是可爱的二年级是活泼的三年级是动听的四年级是欢快的五年级是磅礴的六年级是深沉的我重点说说我们五年级吧为什么说我们五年级给人的感觉是气势磅礴呢是因为五年?#29420;?#35829;的是我们伟大领袖泽东的五首诗有西江月井冈山清平月六盘山菩萨蛮大柏地沁园春长沙和沁园春雪而我们五年级的四位领诵很有?#26143;?#23558;五首诗所描绘的场面向听者表现了出来泽东的大部分词描写的都是磅礴的场面所以我们的朗诵给人的整体感觉就是磅礴的了

我除了诗朗?#26657;共?#21152;了图书义卖我是我们班的图书义卖员朗诵结束后我就来到了我们班的图书义卖角开始了我的工作义卖场里全是讨价还价的声音7元行不?#26657;?#36825;本书都旧了看这儿破了阿姨真不?#26657;?#36825;虽然是旧书但也不亏这到外面3元行不?#20426;?#31639;了给你吧我呢本想趁着义卖买几本便宜的好书结果光顾着卖书了把买书的事忘得干干净净直到义卖结束才想起来没买一本书

读书是我生命中最大的快乐让书?#25214;?#30528;我们成长的每一天让书?#23649;?#30528;我们的心田

篇?#27169;?#20070;香校园

当你走在车水马龙人来人往的?#21543;?#36947;上也许一抬头就会看到一个建筑物算不上富丽?#27809;ʡ?#27668;派高大但是无比雅观一?#38745;尽?/p>

没错这就是我的校园?#21543;?#36947;小学二校区纵然没有蓊蓊郁郁的树木没有姹紫嫣红的花朵她却质朴地坐落在?#34987;?#21557;嚷的街道上像一支空气清新剂成为一道独特而美丽的风?#21834;?/p>

一进校?#29275;?#34028;勃的朝气迎面扑来在窄小的前厅里我们?#36335;?#36208;在进入知识殿堂的路上再往前走首先映入眼帘的是一个不大的操场和四周围绕着的教学楼怎样大小的操场呢?#35838;?#20845;百个人举行个仪式什么的刚合适坚硬而铺得?#25945;?#30340;砖地上洒下了我们的汗水留下了我们的足迹操场?#20063;?#26377;一块黑板上面是小型比赛成绩记录或张贴重要通知以及文件的地方我们曾在这里?#20998;景?#25196;如果你仔细倾听也许还能听到呐喊助威的拉拉队欢快的叫声体育?#38382;保?#20250;传来阵阵嘻闹声或是我们跑步时很响的踏地的声音像一支高亢的进行曲

教学楼别具一格乳白色的楼房时时传来琅琅的读书声十分唯美门庭前方向左走是通往二楼的楼梯楼梯扶手成古褐色雅致朴素走在楼梯上?#36335;?#34987;一种隽永深邃的气韵深深吸引着如果你仔细观察的话在楼梯的转弯处有一扇小小的窗巧巧的往里看是古老陈旧的平房和稍远一些的枯树败叶

到了二楼你看到的第一个教室便是我的教?#25671;?#19978;面挂着四年二班的小牌子很干净的?#29275;?#36208;进去豁然开朗

我们的教室宽敞而明亮洁净的桌?#21361;?#36879;着?#20102;?#30528;的迷离的光点一排?#29275;?#19968;列?#26657;?#25972;齐地放在安静的教室里左面有四?#21364;?#25143;玻璃透明得如镜子般晶亮打开它清新的空气和和煦的微风在教室里无声无息地荡漾洗尽铅华的纯真浸染在这个特殊的环境中后面贴着我们的作文和资?#24076;?#20016;?#27426;?#24425;是我们在?#36843;?#28895;海的文献中寻找的最精当最华彩的篇章往前走脚下的木地板会轻轻地唱起歌黑色发墨绿的黑板镶嵌在洁白的墙上上方是团结活泼好学守纪八个醒目的大字和鲜艳夺目的五星红旗它们与老师的谆谆教诲一同铭刻在我心里

在这样安宁美丽的教室里处处萦绕着书香墨香纸卷香我们如饥似?#23454;?#21550;吸着知识的甘泉享受学习的快乐不敢有一丝一毫的松?#28014;?/p>

离开教室来到宽宽的走廊下课铃打响站在半开半关的玻璃窗旁俯视整个学校或抬头仰望湛蓝的天空平视几座高耸入云的楼房偶尔有几只鸟儿随着视线徐徐地越飞越高深呼吸一下消除学习的疲劳

当你离开我们的校园有必要再看一眼那乳白色的四层小楼望一望晴空万里时柔绵的云朵和耀眼的太阳当你踏出校?#29275;?#26377;必要再凝视这朴实古典毫不张扬的校园和前厅悬挂着的一幅字学海无?#27169;?#20877;闻一闻那股墨香书香纸卷香

这就是我的学校我挚爱的书香校园

篇五书香校园

走进我的学校你会发现这是一所充满书香的校园

一进校?#29275;?#39318;先映入眼帘的是一面文化墙墙上镶着腹有诗书气自华最是书香能致远?#22868;?#20010;耀眼的大字?#20063;?#26377;一排橱窗里面除了张贴重要通知外还是记?#21152;?#31168;学生的光荣榜往前去是一个既不大也不小的操场每一块绿色的砖块上都留下了我们的足迹我们在这跑道上不分上下你追我?#31232;?#20320;如果仔细倾听体育?#21361;?#38453;阵欢笑声如一支支高亢的进行曲

教学楼别具一格桔色和深灰色相间看上去色调活泼明朗又不失典雅凝望它你的心情豁然开朗阵阵琅琅的读书声引你前往走进教室你发现班级?#36951;?#24456;有特色上面是班级下面则是名言每班各不相同?#25226;?#20064;如逆水行舟不进则退理想的书籍是智慧的钥?#20303;?#35835;书好读好书好读书读万卷书行万里路?#39748;疲?#26410;进教室就闻书香踏进教室洁净的桌椅整齐排放黑得发亮的黑板镶嵌在洁白的墙上上方是乐学善思明德立?#23613;?#20843;个醒目的大字和鲜艳的五星红旗它们与老师的?#25964;?#25945;诲一起陪伴着我们

我们学校的活动丰?#27426;?#24425;处处?#33268;?#20070;香的气息比如班级建立的图书角每位同学拿一本?#32422;?#21916;爱的书放在图书角大家一起分享读书的快乐丰富我们的?#21491;啊?#23398;校还要求同学们每天进行词句的积累积累从哪里来当然从书中来同学们每天读书将?#32422;?#30340;体会记下来日复一日脑?#21448;?#30340;知识?#25214;?#20016;富写作文也就不用?#25913;ѣ?#20070;看多了优美的语句写也写不完你听红领巾校园广播站又响了主持人正在?#35782;?#19968;篇优秀的作文在这样充满书香的环境?#26657;?#25105;们如饥似?#23454;?#21550;吸着知识的甘泉享受学习的快乐

这就是我的学校一个充满书香氛围的校园

篇六书香校园

书是人类的阶梯的确在我们生活中学习中学习上都立了不少汗马功劳因此有人说读一本好书就像跟一位知心朋友交?#31119;?#20063;像在像一位智者请教读书时也应该把心静下来这样才能把一本书读好否则再好的书也会?#27426;?#26434;了的

小时候爸?#33268;?#22920;经常给我讲小红帽哪?#25913;?#28023;水浒传三国演义东周列国?#23613;E读?#25995;志异......尽管我

第5篇书香校园作文

学会感恩

读?#37117;?#22914;给我三天光明有感 不知从什么时候起我们总在不停的抱怨抱怨晚?#20849;?#22826;好吃抱怨学习太累抱怨上天没赋予我聪颖的天资抱怨?#25913;?#19981;会挣钱买不起洋房供不起车......

海伦 凯勒的文章,给了我们一个很好地思考海伦凯勒?#26377;?#23601;失去了光明和声音但这并没有使她绝望相反让她充满了对生的渴望她为?#32422;?#35748;识每一个新的事物而疯狂她为感受到水的流动而狂喜为?#32422;合?#21463;到阳光的?#23649;?#32780;微笑在老师的带领下她学会了说话考上了哈弗 那么我们是否也像海伦那样给?#32422;?#30041;了份?#22868;?#21435;领略生活之美?#30475;?#26696;是否定的我们总是忙忙?#24503;担好?#30528;写作业忙着玩电脑游戏忙着和同伴上网聊天......无聊时把时光消磨在电视节目里许许多多宝贵的?#22868;?#23601;这样与我们?#33391;?#32780;过

假如给我三天光明我会怎么度过......我一次次读书中的这一段话看海伦用?#32422;?#30340;方式描绘我们日常生活中最普通的场?#21834;?#28982;后我?#32422;?#38381;着眼睛去想我们的生活我发现周围的许多人都忽略了生活中的美

现在早上起来当我看见明媚的阳光我会对?#32422;?#35828;一声世界多么美好啊当我看见老师拿着书本走进教室默默对老师说一声老师您?#37327;?#20102;当从?#25913;?#25163;中接过学费时心里默默想?#38797;职致?#22920;你们真是太不容易了

生活中就让我们少些抱怨多些宽容少些抱怨多些理解少些抱怨多些感恩吧

龙绕小学三2班李美婷 指导老师章丽

光阴如金

近日?#34892;野?#35835;了台湾作家林清玄的和?#22868;?#36187;跑?#39134;?#21463;启发 作者小时候因外祖母去世常常忧伤后来在爸爸的启发教育下从太阳落山鸟儿飞行?#26657;?#26126;白了珍惜?#22868;?#30340;重要?#28020;?#24182;从此和?#22868;?#36187;跑做了大量的工作获得成功

假如你一直和?#22868;?#36187;跑你就可以成功这句话深深的印刻在我的心中由此我想起名作家高尔基的名言?#22868;?#26159;公平的它从不多给谁一分勤劳者能让?#22868;?#30041;给他串串果实?#28860;?#32773;?#22868;?#30041;给他们一头白发两手空空?#24444;?#22312;告诉我们勤奋就是和?#22868;?#36187;跑勤奋就是成功的基石事实也正是如此古今中外一切有成就的人都是争分夺秒勤奋工作的人?#27426;?#26159;走在?#22868;?#21069;面的人

不珍惜?#22868;?#23601;会远离成功浪费生命去年暑假我天天在家玩耍不做作业总想还有明天呢可是直到开学前两天我才手忙脚?#20063;?#20419;地赶作业因为?#22868;还?#25152;以我写得非常?#20160;|?#38169;误也很多受到了老师的批评

花有重开日人无再少年?#20445;吧?#22766;不努力老大徒伤悲少年时代是学习和积累的最佳时期我要养成珍惜?#22868;?#30340;良好习惯和?#22868;?#36187;跑勤奋学习为将来成为国家建设的有用之才打好坚实的基础

龙绕小学三2班李玉婷

指导老师章丽

读书让梦?#19978;?#36828;方

我是一个爱看书的小男儿书给我带来了快乐和想象我对很多书都很?#34892;?#36259;要不我给你将一个小故事吧

时空倒转百年前的某一日

海风转转涛声悠悠红彤彤的夕阳一半在水里一半在空?#26657;?#32902;意播洒着大片大片的金辉红芒染红了万顷碧波

一艘?#23616;?#30340;豪华海船平稳地驶向夕阳坠落的方向?#36335;?#26159;徜徉在无际汪洋里的鱼顺风顺水悠游自得

夕阳的余晖透过半开的窗棂照进船舱涂红了造型精巧的美人鱼沙漏涂红了桌?#21543;?#24180;的金色髻发涂红了摊开的船海日志一行字迹清晰可见百年之后我将成为一个不朽的创奇追寻我足迹的勇士啊你们讲发现最庞大的财富见证最魅力的神话

髻发少年端坐桌前嘴里叼着一根羽毛笔湛蓝的眼睛紧盯着桌上的航海日志思索片刻抽出嘴里的笔埋头继续刷刷地写?#31069;?#22312;大西洋的深处有着辉煌的大西国?#25226;?#29305;兰蒂斯?#20445;?#22823;西国最后的语?#32422;摇鞍路扑保?#20182;是太阳神和歌唱女神的儿子血液中流淌着长生不死的魔药他将鲜血?#25351;?#20004;条人鱼一条人鱼迅速地哀老变丑......

我?#19981;?#30475;书,看某本书都?#24515;?#26412;书的意思,我觉得看书非常有意思让我乘着阅读的翅膀?#19978;?#26356;高远的蓝天吧

龙绕小学三2班徐志杰

指导老师章丽

第6篇书香校园作文

书香校园

我就读的学校在杭州南边靠近赞成林风小区在甬江路上它就是胜利小学它有着四百多年的悠久的历史

教学楼是银灰色的三层高楼它的造?#22836;?#24120;美观像一个W?#21361;?#20985;进去的地方是教?#25671;?#29616;在的教室都很高科?#36857;?#26377;一块白板

进入校?#29275;?#32819;边就传来乐曲声我顺着楼梯来到了三楼在三楼经常听到一阵阵?#19990;?#20070;声出了教学楼我来到热闹的操场操场上有的人在跳绳有的人在晒太阳有的人在跑步天上的?#33258;?#30495;多啊多得一朵堆在另一朵上天上的?#33258;?#30495;白啊白得没有一点儿脏东西天上的?#33258;?#30495;奇啊奇得各有各的姿态像绵羊像小狗

操场边上是菜园菜园里的菜是大家一起种的

回到校门口我想我们的学校即美丽又整洁满是书香味

扩展阅读小学写作?#35760;桑?#24590;么写?#27425;|?#29289;品作文

一怎样?#27425;?/p>

?#27425;?#20316;文是小学生作文训?#20998;?#30340;一个重要项目所?#38454;次P?#23601;是具体形象地描?#27425;?#20307;的特征形态色彩?#23454;ص取?#36825;个物还应该包括动物植物等类由于不同的物有不同的特点所以?#27425;?#30340;方法也不一样

二怎样?#27425;?#21697;

1抓住特征

从大小形?#30784;?#39068;色?#23454;أ?#21046;造材?#24076;?#31561;方面对所写的物品仔细观察因为不同的物品有不同的特点?#35789;?#26159;同一种物品也会?#24515;承?#24109;位的区别也有它?#32422;?#30340;独特之处蛛蛛物品的特点写就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写

2按照一定的?#25215;?#20889;

1按总一分一总的?#25215;?#20889;

2?#27425;?#21697;各部分的空间?#25215;?#20889;

3有的物品须?#32874;?#22806;后内的?#25215;?#20889;?#32874;?#20889;外表后写内里的?#25215;R?/p>

3?#27425;?#38656;要想象和联想

展开想象和联想不仅使所状之物更加具体生动还可以开拓作品的意?#24120;?#22686;强文章的感染力书香校园

我就读的学校在杭州南边靠近赞成林风小区在甬江路上它就是胜利小学它有着四百多年的悠久的历史

教学楼是银灰色的三层高楼它的造?#22836;?#24120;美观像一个W?#21361;?#20985;进去的地方是教?#25671;?#29616;在的教室都很高科?#36857;?#26377;一块白板

进入校?#29275;?#32819;边就传来乐曲声我顺着楼梯来到了三楼在三楼经常听到一阵阵?#19990;?#20070;声出了教学楼我来到热闹的操场操场上有的人在跳绳有的人在晒太阳有的人在跑步天上的?#33258;?#30495;多啊多得一朵堆在另一朵上天上的?#33258;?#30495;白啊白得没有一点儿脏东西天上的?#33258;?#30495;奇啊奇得各有各的姿态像绵羊像小狗

操场边上是菜园菜园里的菜是大家一起种的

回到校门口我想我们的学校即美丽又整洁满是书香味

扩展阅读小学写作?#35760;桑?#24590;么写?#27425;|?#29289;品作文

一怎样?#27425;?/p>

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二怎样?#27425;?#21697;

1抓住特征

从大小形?#30784;?#39068;色?#23454;أ?#21046;造材?#24076;?#31561;方面对所写的物品仔细观察因为不同的物品有不同的特点?#35789;?#26159;同一种物品也会?#24515;承?#24109;位的区别也有它?#32422;?#30340;独特之处蛛蛛物品的特点写就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写

2按照一定的?#25215;?#20889;

1按总一分一总的?#25215;?#20889;

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3有的物品须?#32874;?#22806;后内的?#25215;?#20889;?#32874;?#20889;外表后写内里的?#25215;R?/p>

3?#27425;?#38656;要想象和联想

展开想象和联想不仅使所状之物更加具体生动还可以开拓作品的意?#24120;?#22686;强文章的感染力

第7篇写景作文校园一角书香园

写景作文

校园一角书香园

我最爱学校的书香园了书香园在我们校园的大门边那里种着许多花草树木是一个小花园主要有三个漂亮的亭子同学们都?#19981;?#31216;它们为蘑菇亭这里也是同学们课余?#22868;?#26368;爱去的地方

远远看去在万绿环抱?#26657;?#20320;能看到一块圆的假石上面刻着几个大字书香园通过曲折的小径你就来到了书香园里面蘑菇亭静立在那里就像童话王国里的大蘑?#21073;?#29305;别引人注目又像三把撑开的大伞让人们去乘凉走近它你会看到亭子的顶上十分光滑各自只有一根柱?#21448;?#25745;着尽管这样看起来仍十分坚固亭子的下面是长长的水泥板凳这是供同学们休息的地面上铺着地砖十分雅致在亭子旁边绿树成荫落英?#22836;祝?#19979;面立着一个书童正在专心地阅读课外书你看他身边不堆着一大堆书呢看到他我们都会成为一个爱读书的好学生在亭子的另外两边还立着几块图板上面的图画和文字每天都勉励我们要勤奋学?#21834;?/p>

蘑菇亭的旁边有一棵高大的?#20037;?#26641;春天来了?#20037;?#26641;开出火红火红的花朵粗大的树干坚定而不可动摇树皮上那大大的刺像鳄鱼皮给人只准观?#20572;?#19981;准动手的感觉

亭子的周围种着绿草还?#34892;?#22810;美丽的花有九里香

美人蕉秋菊??只要你一走近这个花?#24120;?#19968;定会情不?#36234;?#22320;坐下来欣赏一下这美丽的?#21543;?/p>

可爱的书香园?#20445;?#20320;给我们带来了无穷的欢乐

第8篇书香校园论文

书香沁人心 百花争齐放

在这个美丽的季节在这个宁静的午后我轻轻的闭上双眼感受着那盈满校园的浓郁的书香气息不仅陶醉其中校园很美这份美更多的来自这沁人的书香气息

自古以来读书一直成为古代文人大家的嗜好也是他们一直提倡的一种文化传播的方式杜甫有读书破万卷下笔如有神?#20445;?#39068;真卿有黑发不知勤学早白发?#20132;?#35835;书迟?#20445;?#27431;阳修有立身以立学为先立学以读书为本是啊处于新时代的我们更应该珍?#37038;奔?#26102;刻提醒?#32422;?#20808;立学方能立身

但是在宁静的校园中的我们不断地遭到外界读书无用论的干?#29275;?#36825;不能不让我深思

众人论读书

一网友论读书

日日桑?#20445;?某富少在索?#38138;?#35774;80桌婚宴每桌耗资万元以上每个去参加婚宴的人得一份价值六百多元的礼包婚宴上?#36127;?#20154;人有奖一等奖是?#36824;?#30005;脑二等奖是?#36824;?#25163;机三等奖是ipad新娘是某三流职高毕业的学生成绩差得一踏糊涂念书不?#26657;?#20294;是非常漂亮

鬼冢逐水?#20445;?当然不能因这些社会问题否认学生讨伐现行教育制度他们的觉醒和对未来的担?#29301;?#36275;以成为发泄心中不满的原由但?#26723;?#25285;心的是学生在讨伐教育制度中表露出来的读书无用论?#20445;?#21487;能让他们找到了拒绝接受基础教育的理由

天空的云海?#20445;?当今社会的家长孩子?#36828;?#20070;失去信心特别是农村最突出许多孩子读完初中就不读了甚至初中没毕业就缀学打工挣钱成绩优秀的孩子上了高中也开?#32423;?#33853;吸烟?#26579;ơ?#32781;朋友混日子

心的阐述?#20445;?书读多了的人什么都不?#29486;z?#30524;光手低然后游手好?#26657;?#19987;门吹牛实际上一点事都做不好尤其女孩?#29992;?#20070;读多了嫁人都困难

??

二教育专?#34915;ۡ?#35835;书

教育家李?#24120;?#22312;高等教育大众化背景下产生的新读书无用论有其特定的涵义其主要原因是高等教育存在高额的学?#36873;?#19987;业设置不合理毕业生就?#30340;选?#25308;金主义的价值观?#21462;?教育学者岳?#24120;海?#22312;种种现实无奈的选择下在这种城市发展实际上建立在剥削农村的基础上到最后读书无用论?#24444;?#20046;?#23395;?#20102;农村人思想的主线读书读的多不如赚钱赚的多

??

三明星谈读书

?#30460;?#20581;大?#28014;?#35835;书无用论拿?#32422;?#20570;例证 搜狐网?#24736;担?/p>

重庆近万名考生放弃高考 搜狐网?#24736;担?/p>

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教师倡读书

对于读书这个话题真是众说纷纭而作为教育者的我却有另一番心得体会读书不是无用?#20445;?#32780;是绝对有用所以我们不仅要读书而且要大力倡导读书尤其是现在的学生必须要读书

叶圣陶先生说过我要告诉你语文教师不是只给学生讲书的语文教师是引导给学生看书读书的??教的虽是一篇课文目的却在于使学生善于读其他的书看书读书是每个人一辈子的事?#20445;?#36873;自叶圣陶语录

培养学生阅读能力是语文教学的重要目标之一也是学生阅读活动开展的必然要求尽管阅读 在培养阅读能力促进发展方面发挥着重要作用一直以来都受到教师和学生的重视然而一些教师和学生只局限于教?#27169;?#19981;能拓宽?#21491;?#22810;读书如此一来由于缺少丰富的生活阅历更缺少充足的文化积淀学生手中除了与学习有关的教辅书极少有其他的课外读物致使学生习作中出现了情感僵硬无病呻吟缺少真情实感的现象缺乏在社会生活中应有的语文素养和能力语文学习陷入闭塞盲目和枯燥的误区教育的人文精神内涵逐渐丧失最终学生的意?#23613;?#20010;性情感以及创造力都遭到压抑和摧?#23567;?#25152;以在教学中我提倡学生要好读书

爱好读书将阅读培养成一种喜好一种好习惯

一个人如果多读点书提高素养那么能力会有一个质的飞跃同样智力水平的人也是

伟大的科学家爱因斯坦说过兴趣是最好的老师这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣就会主动去求知去探索去实践并在求知探索实践中产生愉快的情绪和体验所以古今中外的教育家无不重?#26377;?#36259;在智力开发中的作用

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过让学生变聪明的方法不是补?#21361;?#19981;是增加作业量而是阅读阅读再阅读

作为教师应该激发学生的阅读兴趣将阅读与乐趣相联系如何提高学生的阅读兴趣呢我认为可以从以?#36335;?#38754;着手

一营造氛围 感受书香

营造优雅的校园读书氛围是学生喜爱读书的前提要让每个角落每一面?#22870;?#37117;成为学生读书学习的地方,随时都可以让学生自由快乐地接受书香的熏?#23613;?#25105;们学校教学楼里随处可见的名?#36291;?#21477;供我们诵读它们就像撒落于文学百花园中的颗颗明珠,放射着奇光异彩,它们是激发阅读兴趣的催进剂,是指导阅读方法的导航灯我们学校的甬路上食堂边草丛中不断进入眼帘的名人轶事吸引着学生的眼球真让同学们应接不?#23613;?#25105;们学校门口的文化墙上一高学子怀远赋?#27675;?#22859;人心激人奋进教学楼门前那副对联?#21834;?#19990;上几百年旧家无非积德天下第一件好事还是读书?#22791;?#26102;刻提醒着我们要热爱读书

二挖掘文本 拓展延伸

课堂是我们实施教育的主阵地首先应利用好课堂上短短的40分钟激发孩子的阅读兴趣培养孩子的阅读能力教师要给学生创造自主学习的机会充分发?#21451;?#29983;的主体性让学生主动参与到课堂教学活动中培养学生在学习中自主学习合作学?#21834;?#25506;究学习的习惯让学生在阅读中学会发现问题感悟生活体验激情例如在阅?#20004;?#23398;?#26657;?#20026;了落实以学生为主以读代讲的教学方法我们可设计这样的课堂教学程序创设情境个人自学小组合作全班交流语文实践给学生创造这样的学习环境后师生和谐平等学生的学习积极性提高了课外阅读的兴趣就更浓了教学实践告诉我们单凭语文教材那仅有的课文不足以使学生的阅读知识转化为能力例如学习了?#35835;?#40667;玉进?#25351;?#19968;?#21361;?#25945;师要引导学生读红楼梦学习了我有一个梦想一?#21361;?#25945;师可以向学生推荐相关的书目世界名人传?#28020;E?#39532;丁路德金传?#37117;?#22914;给我三天光明所谓得法于?#25991;冢?#24471;益于课外?#26412;?#26159;这个理只有进行大量的课外阅读才能使学生吸收和储备大量的语汇拓宽知识面提高阅读分析理解能力具备较好的语文素养

三树立榜样 积极影响

将学生中这方面做得比较好的加以表扬仔细发?#32622;?#20010;学生的变化对于学生在阅读当?#24515;呐?#26159;极小的微不足道的优点作为我们老师都应该善于捕捉和?#35766;?#21450;时而充分地分析其存在的内在动机和外在影响不失时机地进行?#23454;?#30340;放大表扬这样既是对学生本人的再接再厉更上一层楼的激励又是对其他同学行为选择的导向定期评比阅读积极分子并将课外阅读书籍作为奖励

?#27169;?#20197;师带学 潜移默化

以教师的兴趣激发学生的兴趣激发学生的读书兴趣最关键的是教师要以身作则首先?#36828;?#20070;要有较大兴趣给学生以表率作用来激发学生的读书兴趣每天晨读教师一定要率先?#35782;?#38750;常投入地读让?#32422;?#30340;阅读感染学生因此在平时的教学?#26657;?#25945;师的示范作用潜移默化引人入胜就能够激发学生的读书情趣引发学生的读书爱好比如在学完短歌行后我在看自习的时候便拿出曹操传来读有同学看到了禁不住向我来借我欣然应允?#36824;?#20004;天我看到好多同学手里都在看曹操传我真的希望学生在我?#20040;?#21160;下能够远离电子产品养成爱读书的好习惯

五配合学校开展的书香班级?#28982;?#21160;评选阅读天使?#20445;?#28145;化阅读兴趣 当学生的课外阅读兴趣被激发起以后为了稳定和保持这?#20013;?#36259;并且也为了获取他们课外阅读的反馈信息适时组织读书会评选阅读天使?#28982;?#21160;深化阅读兴趣

主要做法是?#21512;?#24341;导学生用一段课外?#22868;?#35835;一本教师或同学推荐的书然后用一个集中的?#22868;赏?#23398;和教师共同对该读物自由?#33268;P?#35753;学生将课外阅读中所读的故事?#20826;?#26469;写出来通过班级文化板报展示出来同时借助网络建立班级博客圈鼓励学生把?#32422;?#30340;读书心得读书收获阅读成果在班上展示出来做到资源共享在这个?#25945;?#19978;全校师生都可以就读书进行交流感受到书海之浩瀚和读书之乐趣体验阅读带来的成功和喜悦促使学生把课外阅读当成一种自发?#28020;?#26377;?#26159;?#27442;的自我行为

书籍就像一艘航船引领我们驶向生活无垠的海洋书籍可以让我们尽情欢笑让我们庄严思?#36857;?#21487;以让我们奋发图强让我们勇于创造在书的世界里我们可以领略广阔的天地欣赏壮美的山河可以知文史经哲品诗词歌?#24120;?#21487;以回味古老的悠长眺望未来的瑰丽

一起读书吧让我们一起细细?#33539;撩?#25991;?#25417;?#30495;情实?#26657;?#21697;出个中滋味

一起读书吧让我们共同牵手走进书香世界让灵魂得到净化让精神得到洗礼 我相信如果书香沁人心就会百花争齐放

创建书香型校园与提升师生人生品味研?#20426;?#35838;题论文

书香沁人心 百花争齐放

朝阳市第一高级中学

语文组

陈亚梅

第9篇书香校园论文

让阅读成为习惯让书香飘逸校园

单位高码头镇丁?#21451;?#23567;学 姓名杨晓洁 任教学科英语 联系方式15139319753

书是人类文明的果实书是贮存知识的宝库书是人类进步的阶梯书是全世界的营养品生活里没有书籍就好像大地没有阳光智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀只要我们肯读书就可以汲取几千年人类智慧的精华

为中华之崛起而读书我们敬爱的周总理九岁时便发出的强烈呼声周总理自小就爱学习?#36127;?#25226;学习当做?#32422;?#29983;命中的一?#26657;?#26368;后成为了一名伟大的无产阶级革命?#25671;?#25919;治?#25671;?#20891;事家和外交家在半个多世纪的历史进程中对中华民族发挥了巨大的作用

黑发不知勤学早?#36164;追交?#35835;书迟是唐代大书法家颜真卿发出的感叹告诉我们年轻时不知道学习年老时读书就晚了正是这种?#36828;?#20070;的热爱成就了?#25226;?#20307;?#20445;?#20351;他在书学史上以?#25226;?#20307;缔造了一个独特的书学境界

聪明在于勤奋天才在于积累是我国被誉为中国现代数学之?#28014;?#30340;数学?#19968;?#32599;庚对我们年轻人的教导正是?#36828;?#20070;学习的热爱使他成为当代自学成才的科学巨?#22330;?#34586;声中外的数学?#25671;?/p>

现在在祖国?#25512;?#30340;蓝天下在我们美丽的校园?#26657;?#25105;们

比?#32570;灿?#26377;了更优越的学习条件能心无旁骛日以继夜地遨游书海向书山?#23454;ǡ?#25105;们成了新一代读书人志存高远只争朝夕我们要在学好课本知识后博?#24266;?#20070;在书中读李白的潇洒?#20102;?#36732;的豪放思索鲁迅的冷峻深邃感味冰心的意切情长不仅如此读书时我们建立起和古今中外伟大作家之间的交流依他们的指引历史的大门为我们打开未来为我们展现理想的蓝图希望我们能够让阅读成为习惯让书香飘逸校园

国家中长期教育改革?#22836;?#23637;规划纲要2010-2020年指出把育人为本作为教育工作的根本要求要以学生为主体以教师为主导充分发?#21451;?#29983;的主动性把促进学生健?#20826;?#38271;作为学校一切工作的出发点和落脚点关心每个学生促进每个学生主动地生动活泼的发展尊重教育规律和学生身心发展规?#26705;?#20026;每个学生提供适合的教育在新?#38382;?#19979;我校成为了以让阅读成为习惯让书香飘逸校园为发展目标的书香校园我们的发展计划如下

第一阶?#21361;?#20855;体实施计划

1在校园的宣传?#31119;?#36807;道布置师生作品名人名言在学校的 后花园布置富有人文气息的标语

2通过班级宣传?#35206;?#32622;设计书香班级?#20445;?#25945;室里设置读书台?#20445;?#35835;书台上的 书定期到学校图书室更换也可以?#32422;?#20080;与全班一起分享.

3加强学校过道宣传栏建设为师生展示读书成果提供?#25945;?#31934;心设计校宣传?#31119;?#24352;贴学生书法与绘画作品为学校增添书香气息

4创作学校专刊蓝天?#33258;?#19979;发表学生习作将学生优秀收集整理的习作将好的 作品向报刊推荐

5由学生科教务科主持成立专门的书香小组定期督促检查读书活动

6由学校统一开展读书改变了我?#20445;?#25105;和书的故事征文活动

第二阶?#21361;?#27719;报表彰

在老师学生当中评选书香老师书香班级十佳读书明星等集体个人奖项

活动内容

学校统一安排部分

1分年级提供师生读书参考书目

2老师学生制定读书计划学生科教务科制定活动方?#35206;?#32452;织实施

3活动结束的时候会为做的好的班级个人及老师给予相应的精神奖励和物质奖励

学生活动部分

1 每天必读读中积累读写活动教育学生每天都要阅读?#32422;?#36873;定的图书并能够随时做读书笔记读书笔

记和积累本相结合以此帮助学生养成每天读书注意积累的好习惯

2 书海流?#31232;?#20132;流活动?#22909;?#26376;最后一周班会?#22868;园?#32423;为单位进行读书活动阶?#20301;?#25253;展?#23613;?#20132;流同时根?#33694;?#29677;阅读活动情况由教务科推荐随时进行班级读书活动典型的全校交流展示活动

3 好书推荐?#34987;?#21160;评选出中学生最喜爱的书籍并向全校同学推荐

教师活动部分

1 每天必读读中积累读写活动老师每天都要阅读?#32422;?#36873;定的图书并能够随时做读书笔记读书笔记的?#38382;讲?#38480;但要标明作笔记的日期

2好书推荐?#34987;?#21160;评选出老师最喜爱的书籍并向同行推荐

3 教师进行本学期完了要进行读书总结汇报展示活动

读书是一?#25370;?#20048;更是一种享受每一次读书都是一次心灵的出?#21361;呐?#26053;程再短暂也会让我们把世界看得深邃看得广远每一次读书都是一次灵魂的洗礼?#21584;?#27927;礼太匆忙心情也会变得绿意变得生动慢慢地读书?#25214;?#25105;们的情?#26657;?#35835;书涵养了我们的气质读书?#25317;?#20102;我们的思想让阅读成为习惯让书香飘逸校园让我们的学生更加优秀

第10篇书香校园论文

坚持以活动为载体 推动书香校园创建工作

寺坪镇铺湾小学书香校园创建工作的几点做法 韩贵祥

书是人类进步的阶梯读书破万卷下笔如有神书读百遍其义自见读一本好书如同和高人说话?? 这些名?#36291;?#21477;都从不同层面强调了读书的意义和作用 古往今来书是人类进步与发展的重要象征各种不同类别的书籍真实?#26082;?#22320;?#20174;?#20102;人类前进与发展各个历?#26041;?#27573;的面?#29627;?#32780;?#19968;?#22312;不断地推陈出新的过程中促进社会的进步与发展通过读书可以传承中华文明指引后人健康发展因此市教育?#25351;?#30651;远瞩于2008年春季在全市各级各类学校发起了创建书香校园的系列读书活动这是时代发展的需要是学校发展素质教育必不可少的重要内容我校根据上级要求认真制定了创建工作方?#31119;?#30830;立了坚持以活动为载体推动书香校园创建工作的主体工作思路并在工作中付诸实施收到了较好的效果

一扎实开展语文学科练四功?#34987;?#21160;重点突出课文诵?#20937;?#30340;训练与培养我们充分利用寄宿制学校的有利条件科学合理调地整作息?#22868;?#22312;每天早晨早?#22303;?#21644;校务整理后安排30分钟晨读内容以语文教材为本在语文教师的主导下组织学生反复韵读诵读课文直至达到正确流利有?#26143;?#36825;样既培养了学生诵读课文的能力又为学生理解课文内容体会文章的思想情感奠定了坚实的基础?#34892;?#25552;高学生学习语文的能力水平

二紧抓各?#32456;?#25991;活动契机组织师生阅读各类书籍撰写读书体会或相关内容的征文培养师生的阅读和写作能力自开展活动以来就教师而言我们坚持组织一月一次的读书交流活动要求教师交流的要有深意要有思想性从几次的交流情况看质量?#32454;]?#29305;别是在开展书香校园创建的征文活动中老师们各抒己见观点明确建议和意见合理而忠恳?#34892;?#25512;动学校书香校园创建工作就学生而言我们成功组织了读书解惑有?#38381;?#25991;中华杯天地赞?#38381;?#25991;和我读书我成长我快乐 征文活动通过这些活动的开展学生的阅读和写作能力得到了发展和提高

三举办系列读书竞赛活动培育师生传承发扬和光大中华文明的愿望学校在创建活动?#26657;?#20805;分利用学校图书室资源认真组织师生开展了诗歌朗诵比赛板报评?#21462;?#20070;画竞赛每日一歌每日一读评?#28982;?#21160;和人物故事文学典故及自然科学故事?#21462;?#25925;事大王评选活动透过这些活动一方面让学生在阅读过程中去感受中华文明感受汉语言文化的魅力另一方面让学生在参与动手动口的活动中去培育自身发扬和光大中华文明的愿望让学生的综合能力水平得到发展

总之开展书香校园创建活动不是?#38382;健?#19981;是运动要重实效要?#31181;?#20197;恒贯彻实施要透过创建着力培养师生强烈的传承发扬和光大中华文明的意识培养师生学?#21834;?#30740;究和感受汉语言文化的魅力的能力发展师生汉语言文化素养的综合水平

于2008年10月20日

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