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    家風家訓征文

  • 作文1: 家風家訓征文   中國是禮儀之邦,五千年的文化傳承至今,深深銘刻在中國人的心中。每個家,都有家訓、家規、家風,俗話說得好:無規矩不成方圓:從孟母三遷到岳母刺字,好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭,也同樣體現了中華民族優良的民族之風!   中國的每一個家庭都有自己的家訓、家規、家風,我家自然也不例外。我家的家訓是:尊敬老師、長輩、同學和任何有殘疾的人;勤勞節儉懂得持家;遠親不如近鄰,好好對待鄰居;勿以善小而不為,勿以惡小而為之。這些家訓,是自古以來存在在每個人心中的,但真正做到的,卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓,是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨,我會努力做到,同時也會影響周圍人,讓他們也做到。我家的家規是:主動向長輩問好;互相尊重彼此;路上撿到錢包等貴重物品必須上交;自己的事情自己做;作業做完了才有娛樂時間;當天的事情當天做,不能拖拉;每天都要運動(至少一種)。這些家規有幾項是爺爺奶奶定的,有幾項是爸爸媽媽定的,這越來越完善的家規更是讓我了解到了中國文化的進步。從小,爸爸媽媽就要求我做到,好的規矩,成就了我現在的成績。我家的家風是:以德立家,以德治家。良好的家風對社會而言,就是一種道德的力量。家風需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云:有家規的家庭,屬于書香門第之家。   有家規、有家訓的家庭,屬于豪門貴族之家;有家規、有家訓、有家風的家庭,屬于王侯將相之家。   我希望我家的家訓、家規、家風能世世代代傳承下去,有朝一日,實現幸福的四大目標:和諧、文明、健康、富有。   作文2: 家風家訓征文   每每有人問我的姓名,我都會驕傲的告訴他:“我姓孔,孔子的孔。”我是哪位遙遠而又熟悉的先哲——孔子的第75代后人。漫漫歷史長河之中,孔氏家族經過了三四百年的興衰榮辱,分散于中國乃至世界各地。彼此之間,雖然距離遠了,習俗變了,可是老祖先流傳下來的“仁、義、禮、智、信”,“學思結合”,“己所不欲,勿施于人”的家風家訓,是永遠都不會因為時間的推移而改變的。   我們家,是孔子后裔中的一個小小的分支,雖非嫡傳,但也是血脈相連。父親對我的教導,便是以儒家思想為主的。在我父親心中,做人是最重要的,當是“禮”字。   兩千年前,我的老祖先孔子,提出了“克己復禮為仁”這一主張。在那個群雄并起,互相誅伐的年代,孔子提出要恢復西周的禮儀,以達到社會安定,人民幸福生活這一目的。當年他的主張并未迎合大一統的趨勢因此未被采納。但是“禮”作為儒家的核心思想,孔氏的家風家訓,久久流傳了下來。   “融四歲,能讓梨;香九齡,能溫席。”東漢末年,我的那一位同族的先輩孔融,年僅四歲時便通曉禮儀,謙讓待人。家中有一筐梨子給他分,他將大的梨子都分給了父母,五個哥哥和幼弟,自己拿了那個最小的梨,這件事后來成了一件千古美談。而今看來,孔融讓的,豈止是那些梨?他讓的是中華民族自古以來的孝悌之道,他讓的是中華民族傳承千年的溫和謙遜的美德。他讓的不是梨,而是“禮”,他讓的不是梨,而是孔氏“克己復禮”的家風家訓。   古有仁義禮智信,今有勤孝廉和謙。在現代社會,“克己復禮”這句話又可以被賦予一個新的意義:只有懂禮貌,講文明的人,才是善良的,值得尊敬的人。   從小我的父母便教育我應當講文明,懂禮貌 ,就拿飯桌禮儀來說吧。吃飯不能吧唧嘴是必須做到的;和長輩一起進餐時,要等長輩先動筷再動筷;不能用筷子敲碗,會像一個乞丐,跟長輩碰杯時杯口要比長輩低,以示尊敬……諸多規矩,兒時的我本來不以為然。直到后來與父母的朋友聚餐時,被夸贊懂禮貌,才恍然大悟。   后來我漸漸明白了良好家風家訓的重要性。當我在擁擠不堪的火車站與他人不小心相撞,幾乎同時說出:“不好意思!”相視一笑時;當我在公交車上給老人讓座,聽到那蒼老的“謝謝”時,我都會感謝我的家族,我的父母。他們讓我在良好的家風家訓中積淀熏陶,耳濡目染,養成了良好的習慣,這樣的習慣使我受益終生!   作文3: 家風家訓征文 家風、家訓、家教   說起家風、家訓、家教,總覺得是一個很嚴厲的話題。那我就給大家分析一下。   從前史淵源看,家風起源于農耕社會的古代文明,是傳統文化的重要組成部分。在中國古代,家風仍是一個家庭或宗族重要的精力內核,是一切家庭成員都必須遵從的行為原則和品德規范。古人有“修身、齊家、治國、平天下”的說法,“齊家”在這里即是治家的意思,而治家就必須得有好家風,家風的重要性便顯而易見。   家風:家風就是家規,是一家子的風氣。在我們家,體現在孝順上。我們常對孩子說,“百善孝為先”。在家里,姥姥姥爺說話,我們都要好好的聽,就算說錯了,也不能當面指責,要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長輩頂嘴,也是孝順的體現。長輩們說的話,小孩子一定要聽,讓做什么事兒,要立馬行動,不能拖拖拉拉的。我們家的家風還體現在飯桌上。一家子人開飯了,如果長輩們沒有動筷子,我們家小孩子絕對不能先吃的,都要等到姥姥、姥爺、哥哥、姐姐到齊了,大家才開始一起吃飯。不知不覺中,這都形成了一個習慣。當然,這是一個好習慣。   家訓:字典上這樣解釋“指對子孫立身處世,持家治業的教誨”。由此可見,家風在人們的成長過程中起著很重要的作用。我時常教育孩子:做人最基本的品質就是誠實。在他很小的時候我就對他說過:做錯事情不要緊,如果說謊為自己開脫,那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害100倍。有時候做錯事情,我們反而不會打孩子,根據事情的嚴重程度,要么講道理,要么比較嚴厲的進行教育。同時我還要求孩子言出必行,我常說的一個詞是“擲地有聲”,就是告訴他,自己說出來的話要能夠做到。我經常對孩子說,你是個男孩子,自己的一言一行要敢于承擔。無論自己做什么事情,做之前要先想好后果。就算犯了錯,也要自己敢于承擔。   家教:我自己覺得跟家風有點相像。詞典上說家教的重點在于道德禮節方面。我們在生活中,會經常聽到說,誰家的孩子真好啊,真有家教啊。我覺得家教就是爸爸媽媽對孩子的一種教育。在家長的幫助和教導下,從孩子身上體現出來的一種良好的反映。我教育我的孩子講禮貌,主動跟認識的長輩和鄰居打招呼。我們不僅這樣教育他,我們自己也是這樣做的。以身作則,為孩子樹立榜樣。夸獎孩子有家教,其實就是在贊賞家長的教育。家教,也是我們身為爸爸媽媽的一種言傳身教。通常,大人們就是孩子的榜樣。   家風、家訓、家教有著異曲同工的方面。每個家庭都有自己不同的體現。良好的家風、家教、家訓需要家里的每個人共同努力,不好的方面要及時改正,好的方面要一直一直延續下去。   文章來源:七年級 12 班 陳好
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